2022 개정 교육과정

2020년부터 21년까지 코로나 19를 시작으로 많은 것들이 예측하기 어려운 방향으로 흘러가고 있다.

올해 교육부가 발표한 2022년 개정 교육과정은 그러한 배경이 한 몫한 듯하다.

스스로 삶을 이끌어 가는 주도성을 갖고 미래 대응 역량을 갖춘 사람으로 성장할 수 있도록 모든 학생의 개별 성장을 지원하는 2022 개정 교육과정을 만들어 간다.

 

추진배경

• 예측할 수 없는 변화에 대응할 수 있는 교육 혁신 필요
• 학령인구 감소 및 학습자 성향 변화에 따른 맞춤형 교육 기반 필요
• 새로운 교육환경 변화에 적합한 역량 함양 교육 필요
• 현장 수용성 높은 교육과정에 대한 요구 증대

교육과정 전문가 중심이었던 교육을 학생, 학부모, 교사, 범사회적 전문가 등으로 교육 주체의 참여를 확대시키고

국가 교육회의, 전국 시도교육감협의회 등 관련기관과 협업으로 국민과 함께하는 교육과정을 개발한다고 한다.

협력적 거버넌스를 통해 체계적인 개정을 한다는 것이다.

 

목표(역량) : 주도성 및 공동체 의식함야에 따른 삶과 연계된 교육을 강화시킨다.

교육방향 : 공급자 중심에서 개별화된 학습 경험으로 학생 맞춤형 교육과정과 교육과정의 자율성을 확대시킨다.

학습환경 : 오프라인에서 디지털, AI교육 학습환경을 조성한다.

 

비전 : 포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람

 

개정 중점 1. 미래 사회가 요구하는 역량 함양이 가능한 교육과정

• 삶과 연계한 개념적 학습과 탐구
• 지속 가능한 발전을 위한 공동체적 가치 함양
• 디지털 기초소양 강화
• 기초학력 보장 지원 및 특수학교, 다문화 등 모두를 위한 교육과정 강화

개정 중점 2. 학습자의 삶과 성장을 지원하는 맞춤형 교육과정

• 고교학점제 도입→개별 성장 맞춤형 교육과정
• 스스로의 삶과 진로 설계→진로 연계 학기
• 시산 업 분야의 직무 변화 반영→직업 계고 교육과정 개선

개정 중점 3. 지역 학교 교육과정 자율성 확대 및 책임교육 구현

• 학생의 요구와 학교의 여건 고려→학교교육과정 자율성 확대
• 지역 학교 간 교육격차 완화와 책임교육 구현
• 자기 주도적 학습능력과 기초 소야 함양 지원
• 지역사회와 교육공동체 간 협조 체제 마련

개정 중점 4. 디지털 , AI교육환경에 맞는 교수 학습 및 평가 체제 구축

• 자발적 능동적 참여 수업 설계
• 미래형 교수 학습 방법과 평가체제 구축
• 학습자별 맞춤형 학습 지원 및 평가 강화
• 교사의 디지털 에듀테크 역량 함양

과제 1. 미래 변화에 대응하는 교육과정 혁신

  미래사회를 대비하는 교육방향 제시

• 자기 주도성, 창의와 혁신, 포용성과 시민성
• 지향해야 할 가치, 교과교육 방향과 성격에 대한 개념적 틀에 기초하여 체계화
• 교육적 인간상과 핵심역량을 연계하여 교육목표 체계화 

  학습자의 공동체 가치 함양 및 역량 강화

  초 중 고 학생 디지털 AI소양 함양 교육 강화

  모두를 위한 교육과정 강화

 

과제 2. 현장의 자율적인 혁신을 지원, 촉진하는 교육 강화

• 분권화를 바탕으로 한 학교 교육과정 자율성 확대
• 초중학교 교육과정 운영의 유연성 제고
• 현장의 자율적인 혁신을 지원 촉진하는 교육 강화

과제 3. 교육과정 혁신을 통한 학습자 맞춤형 교육 강화

• 학생의 개성과 다양성을 존중하는 교육
• 학교급 전환 시기 진로 연계 교육 강화
• 고등학교 맞춤형 교육과정 구현 : 학생들의 진로와 적성을 고려한 다양한 학습 기회를 확대하고 고교학점제 및 개정 교육과정에 부합하는 성장 중심 평가체제 구축

과제 4. 교육환경 변화에 적합한 교과 교육과정 개발 및 지원

• 역량 함양 교과 교육과정 개발
• 디지털 기반 교수 학습 혁신 : 온 오프라이 연계가 자유로운 교수 학습 및 평가 모형 개발 적용
• 교육과정 지원체제 구축

과제 5. 특수교육 교육과정 개선 방안

• 기본 교육과정 개선 방안
• 통합교육 강화 및 특수교육대상 학생 맞춤형 교육지원
• 특수학교의 고교학점제 적용 방안

mkyu 열정대학 입학하다//딱1년 김미경 따라하기//딱김따